差距如此之大，谁之过？

谁之过，答：气质。

提出所谓的成绩差距之大，肯定排除了分abc几个班级档次的这种情况。

我们现在要回答的是入学的时候各个班成绩相差不太多，经过一段时间之后成绩差距越来越大，这个原因是什么？

讨论这个才有实际意义。

一、什么是老师的气质？

大家都看过一个很出名的战争片子叫亮剑，上面一句很经典的话，叫兵熊熊一个将熊熊一窝。

李云龙无论在哪个部队都敢亮剑，敢打敢拼，带出的队伍很多，一上战场嗷嗷叫，管打必胜，这就是一种气质。

作为带领学生的老师，特别是班主任，无论他的教学水平高低，但是他要有一种气质。

能让学习渗透到班级的角角落落，能营造良好的学习氛围，敢打敢拼。

不仅能和学生融为一体，而且能极大的调动学生的积极性。

一个班上如果摊上的老师都是这种气质的老师，即便教学水平不是很高，这个班的成绩都会持续的提升。

二、老师的气质如何养成？

一方面依赖于老师个人的人生经历和学习经历。

所以你会发现刚参加工作的年轻老师非常有激情，稍微方法得到一点，就会带出很不错的学生。

有的年纪稍微大一点的老师，依然在不断的探索摸索，对学生饱含热情，这样这个班级就会持续的进步。

另一方面作为我们广大的家长，要给予老师足够的尊重，必要的时候给予充分的赞扬。

使老师能够客观的看待孩子们成绩的起起落落，能从更长远更广阔的视角上培养孩子独立自主，积极思考，主动作为的性格。

所以说尊重老师非常重要，尊重能让老师燃起奋斗的激情，从而推动孩子不停的进步。

三、教师的气质普遍吗？

好老师可遇不可求，前段时间大家在视频上都看到俄罗斯总统普京去参加全国性的会议，开门的一瞬间看到了自己的老师，走过去紧紧拥抱，寒暄了几分钟。

所以说但凡在少年时期进步很大的学生，都对自己的老师印象非常深刻。

这样的老师，日后才有可能桃李满天下。

家长要想扬长避短，万一老师是业务型的老师。

现在大多数老师都是科班毕业，教学生在业务上基本上差距不大，关键是老师有没有激情，愿不愿意为孩子做长期的基础性的工作。

如果我们家长碰上的老师，不是太有激情。

整个班级的氛围不是很好，那就只有自己想办法了。

这个时候跟孩子交流，更多的就是提振孩子的精气神。

找人托关系转班就另当别论了。

所以说大家会发现，现在招考老师，我们不仅看他有没有教师资格证，有没有相关的学历，更有面试等相关环节，这些都是教育部门提前为家长把了关。

最后要说一点的事。

有感染力的教师气质并不一定适合每个人。

但是他适合大多数人。