孩子上一年级时还挺适应，但是等到二年级为什么学习效果就不好了？

原因有几方面，分别如下：一、一年知识点较简单，孩子可能已经在幼儿园大班时就已经学过，再加上家长指点，所以成绩还挺好，每次成绩不错，家长和老师双重表场，孩子开始自以为是，慢慢养成了上课不认真听讲，开小差的习惯。

二、家长以成绩作为评判孩子好坏的标准，而未告知孩子不论是学习还是做事，自己努力并专心做的过程其实比结果更重要，导致孩子一碰到问题不是想着如何去解决、改变，而是想着逃避，总是担心做不好，随着年级增加，知识不断更新，看见难题就退缩，不敢轻易尝试和挑战。

三、未养成良好的学习和生活习惯。