为什么总有人黑老师，为什么一些不懂教育的人也对老师品头论足？

一个人可能不会做红烧肉，也可能不会种水稻，还可能不懂财会，但他一定能对教育品头论足。

而且，他能以自己或孩子为例，说出很多见解来。

道理很简单，他是教育的亲历者。

每个人从小就要受教育，十几年的教育生涯，他一定对会教育的各方面都有了自己的理解和认识。

确实存在一些质疑老师、质疑教育的声音。

首先要说，教育的大环境在向好的方向发展，义务教育普及率、高中普及率和大学录取率，达到有史以来最高水平。

目前，高中学生，几乎都可以在高等学校找到一席之地。

教育改革一直向前发展，招生制度改革也已经全面启动。

教育从均衡发展到优质发展、逐渐普及高中教育与学前教育等，都在促进教育公平，使教育成为重要的民生工程。

其次，在这个过程中，我们也听到各种质疑老师的声音。

比如指责老师，有偿补课、不敬业、业务能力差、收受家长礼物、对学生偏向等等。

这些批评的声音，都是事实存在着的，别人身边有，我们身边也有。

在日常工作中，教育主管部门，会经常接到群众的举报，教育主管部门也会经常下去检查。

就我们周边学校来看，对有偿补课已经有所遏制，但依然是屡禁不绝。

同时，也存在个别老师敬业精神不强、业务能力不高的问题，明显表现是当新生入学时，家长对班主任及任课老师的选择，就成了一个突出问题，虽然是电脑分班，也让学校感受到家长的强烈倾向性。

现在家长对老师的了解，已经是达到了很深入的程度了。

随着教育改革的深入进行，课堂教学改革也在逐步展开，在这方面，也有家长质疑的声音。

有的学校在推动课堂教学改革中，不够慎重，没有经过先典型实验、再总结推广这样的步骤，也缺少应有的宣传引导过程，冒然全体推进，造成一部分家长不理解，有的甚至群体到校反对。

使好事变成了麻烦。

学校领导和老师应该以更高标准要求自己，让学校更有特色，更有活力，让学生更好更全面的发展。

有批评和质疑，是正常的。

不要忽视家长这些批评和质疑，更不能无所作为。

关键是教育者应该从自身发展的高度来认识这些批评意见，要努力办让人民满意的的教育。

学校要有先进的办学理念，要有科学的治理方式，要有丰富的办学资源，要努力落实因才施教，要为学生发展提供足够的空间和平台。

要搞好师资队伍建设，要抓好课程建设，要开发一批具有学校特点的校本课。

老师要有敬业爱生的思想。

要努力学习，跟上课程改革的发展步伐。

要充分理解和准确把握课程标准，熟练掌握教材内容，能够在课堂教学中，实施以现代教育理论为指导的教学模式。

优化备课、课堂教学、课后辅导等环节，实现教学效率的最大化。