如果高考试卷让各科的任课老师做，他们会拿满分吗？

理科老师还有可能，文科不可能，即便让命题者自己去做，都很可能得不了满分！一个能够做题得满分的老师，往往会让学生敬佩，但是这并不是评价老师好坏的唯一标准，甚至都不能评价老师的标准。

一、理科老师能考满分，也很难考满分！对于理科来说，由于答案的固定性，所以无论是老师还是学生，都存在考满分的可能性，尤其对于一些“大神”级名校毕业生，或者一些经验丰富的老师。

然而，在现实中，老师往往会承认考不过尖子生。

很多学校也做过类似的要求，让老师和学生同考，老师的试卷放在学生试卷里面统一进行批改，结果很多老师往往能得分一个比较高的分数，但是得不了满分。

二、文科老师不可能考满分！至于文科老师，就更不可能考满分了，文章的作者，做被设计成阅读理解的题目，肯定得不了满分，这个大家都知道。

我甚至可以断定，即便是命题者自己去做自己命制的试卷，都很难得满分，这是因为文科中改卷因素受到主观影响很大。

我们历史组一位老教研员曾经说过，我们的历史题如果能让学生考到满分，那就是一个“笑话”，所以，我工作十几年，从没有见过学生能考满分的。

有的老师在改卷之后也会发出这样的感叹：历史的高分不是做来的，而是改出来的。

确实，有时候看到有些高分的试卷，并不一定是做的好的。

三、能不能考满分，不是评价老师好坏的标准！老师考不过学生，这并不丢人，所谓“有状元学生，没有状元老师”，弟子不必不如师。

老师的任务是研究、是教学，而不是做题！做题是教育教学的初级阶段，老师只有先做题、多做题，才能去研究题，才能去讲透题，但是只是停留在会做题、能做题阶段，不会成为优秀的老师。

我见过有的老师，每次业务考试成绩都很突出，但是教学成绩很一般，原因一个是他不善于研究，另一个他不善于讲课，真正的优秀的老师，懂得深入浅出的讲题，更懂得用情感来激励学生。

我是“赢在高三”，致力于教育和教学研究，你是否同意我的看法？

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