如果有真心热爱教育，但是教育程度不高的人去班级担任专职班主任，你认可吗？

谢谢您的邀请！一个人热爱教育，但“教育程度不高”，这句话我不知道你是指他受的教育程度不高还是他自己工作的教育程度不高？

算了，只有第一句他“热爱教育”就可以了！他可以胜任，因为他热爱教育工作！一个学生在学校里学习教育学心里学，毕业时也实习过，他信息担担地来到学校，给他一个班，让他代班主任，可能一开始面对几十个孩子，五花八门的表现，女孩子要哭鼻子，男孩子也会su手无策……！但是因为他热爱教育事业，他可以向老教师学习，请教！老教师的言传身教，教学相长吗！他会在教学实jian中，学习，总结，积累经验，不断提高自己。

三五年之后他会成为一个合格的班主任！如果怕他干不好，永远不给他实践的机会，他永远干不好！我这一生，有两次跳槽的机会，但是因为我热爱教育教学工作，我喜欢和孩子打交道，我在工作中学习，观察，不断总结经验教训，我明白了教育孩子没有一个固定的方法，几十个孩子来之几十个家庭，有的吃軟！有的吃硬，有的软硬不吃！总之表扬比批评效果好！如：铃声响了，老师站在教室门口，如果教室里乱哄哄的，老师大怒：“李三，你干什么呢？

”这时候教室里更乱了，交头接耳，有的站起来了，有的也在学着老师大嚷……！有经验的老师，往教室门口一站，目光把学生扫视一遍，学生立刻手背后静静地坐好，等带老师把课上！老师的言传身教比说教管用！如：打扫卫生时，班主任在教室里当“警察”，学生不会好好干，懒惰是人的天性。

班主任拿起工具，挑最脏最累的活干，不用说，小孩们不敢部干，他们可能干的更带劲！……！我四年后就是学校一名合格的班主任！在实践中学习，在教学中上长！什么工作，谁也不是天生就会的，特别是班主任，只要热爱，肯定能干好？

几年后，会是学校的鼓干，不可多得的人才！